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§镜头回放（第1页）

§【镜头回放】

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一位小学五年级学生从小就对电脑情有独钟，当他这学期被学校评为“小博士”

时，他深感这其中也有一分电脑的功劳。

读一年级时，他经常听同学和老师们谈起电脑的种种好处，以及玩电脑游戏的开心，所以对上网有些心驰神往。

有一天，他回家后终于开始对父母软泡硬磨起来。

父母经不住他如此这般，于是要他保证不能因为上网而影响学习，他写了保证书贴在墙上：保证每次考试都在全班前10名以内；每天玩电脑时间不超过1小时。

就这样，他如愿以偿用上了电脑。

到了每天规定玩电脑的时间，他会首先打开电脑，这时候他养的电子企鹅就会吻他一下，然后就挪动它那庞大、笨重的身躯跳踢踏舞，用几乎360度的身体，随着轻快的节拍左滚一下、右滚一下。

它跳得不亦乐乎，他则看得忍俊不禁，做作业的心情也一下子好起来了。

做完作业后他会先玩上一会儿游戏，或者变成一只可爱的毛毛虫在网上冲浪一番，感觉是要多酷就有多酷。

他的作文在全班数一数二，有时候看到有趣的事会忍不住手痒，写篇文章发给大榕树。

文章发表后，他有一种特别的满足感。

有一段时间，他喜欢上了市场上流行的DDR跳舞毯。

接上电脑，看着电脑屏幕、听着音乐，在跳舞毯上频频变换脚步，上面、下面、左边、右边，常常跳得手忙脚乱。

不仅自己跳，他还和爸爸妈妈一起“与电脑共舞”

，既锻炼了身体，又融洽了家庭气氛。

五年来他的学习成绩始终名列全班前茅，玩游戏时间也很自觉，所以父母并没有过多地干涉他，他觉得玩电脑开心极了。

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